Benvenuti in EducAmbiente Scuola

La Scuola per sua natura e vocazione è il luogo principale e più efficace per promuovere e realizzare esperienze di Educazione alla Cittadinanza Attiva. Come tale è anche il luogo principale dove si svolge la nostra attività professionale, il terreno su cui ci misuriamo, su cui continuamente verifichiamo, aggiorniamo e ampliamo il nostro bagaglio di conoscenza ed esperienze, dove le condividiamo e trasmettiamo.

Per questo nel nostro lavoro abbiamo fatte proprie le linee guida indicate dal MIUR con la Circolare del 14 /12/2009, Prot.AOODIPIT/3337 (Linee Guida per l’Educazione Ambientale e allo Sviluppo Sostenibile), inerenti alle normative previste dalla legge n. 169/08 e riconfermate dalla legge n. 107 del luglio 2015.
Queste linee guida partono dall’affermazione di come sia “…divenuto ineludibile alimentare una nuova cultura della sostenibilità capace di formare i cittadini alle scelte consapevoli ed etiche nei consumi, negli stili di vita, nella mobilità, nel risparmio energetico, nella riduzione e differenziazione dei rifiuti e, in genere, nel rispetto dell’ambiente. …”.

 

Le nostre proposte, i nostri percorsi e progetti vogliono essere alcuni degli strumenti più efficaci a disposizione dei docenti ed alunni, per l’attuazione e realizzazione di queste linee guida, in piena coerenza e condivisione con i principi che le ispirano.

Cosa facciamo e Come lo facciamo

 

Cosa facciamo

Oggi come non mai si pone il problema di ricostruire un rapporto tra la specie umana e l’ambiente che la circonda. L’uso smodato delle risorse naturali, la compromissione degli ecosistemi, gli intollerabili livelli di inquinamento dovuto alle attività umane, impongono un ripensamento del modello di sviluppo che la nostra società si è data e una sua completa ridefinizione, riconversione.

 

 

Casa natura

La Natura è diventata un luogo “altro” rispetto al nostro quotidiano, dove fare una gita ogni tanto, trascorrere una breve vacanza, vivere una occasionale avventura da raccontare. Abbiamo dimenticato che la Natura in realtà è la nostra casa, che è ovunque, che da essa dipende la nostra sopravvivenza, il nostro cibo, le nostre risorse, il nostro stile di vita; abbiamo dimenticato quindi che siamo noi ad appartenere ad essa, non il contrario. Ma la Natura è anche qui, nelle nostre case, nelle nostre scuole, nella nostra città; con i suoi cicli, i suoi meccanismi, i suoi equilibri ci garantisce la possibilità di vivere ovunque siamo.

Banda

I percorsi che proponiamo, frutto di anni di esperienze e continue verifiche, per raggiungere la massima efficacia si articolano e compongono di tre distinti e complementari momenti del lavoro educativo e didattico:

•Attività a Scuola Il vissuto quotidiano di ogni alunno è indispensabile punto di partenza di ogni percorso, esattamente come il coinvolgimento individuale e l’approfondimento teorico, anche per correggere l’idea sbagliata che la Natura sia altrove.

•Uscire in città o nel territorio della Scuola Per vedere e toccare con mano la Natura nei luoghi ove viviamo quotidianamente, per imparare ad osservarla e studiarla, per verificare gli effetti dell’attività umana dove più si rendono evidenti e concreti, attività di cui noi stessi siamo protagonisti e attori spesso inconsapevoli.

•Uscire fuori dalla città La Natura nei luoghi dove essa mostra al meglio le sue caratteristiche, i suoi meccanismi e i suoi equilibri, dove le attività coinvolgono straordinariamente anche la sfera emotiva, e offrono esperienze preziose di socialità e vita comune.

Il nostro catalogo in pdf con tutte le proposte

 

Cliccare per scaricare il Catalogo

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